Sous l'autorité du directeur, contribuer à l'accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des troubles neurodéveloppementaux, avec ou sans troubles du comportement.
Accompagnement des professionnels dans la mise en œuvre des stratégies de développement de l'éducation structurée, outils de communication, habiletés sociales et aménagement de l'environnement.
Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives, prenant en compte la vie psychique des personnes accompagnées afin de promouvoir leur autonomie, tenant compte des dernières recommandations de la Haute Autorité de Santé autour de l'autisme et des TND.
Réaliser et rédiger des bilans et évaluations des enfants. Travail en collaboration étroite avec le jeune et sa famille. S'impliquer dans le réseau térritorial inter-établissement et inter-associatif, contribuer à la dimension inclusive et aux perspectives de développement de service, d'adaptation des formes d'accompagnement de l'IME ou adossés à l'IME.
DEES (Master 2) en psychologie niveau I RNCP
Connaissance des troubles neuro-développementaux et des modes de réduction des handicaps induits ;
Interventions individuelles et groupales
Sens du travail en équipe, des responsabilités et prises d'initiatives
Collaboration étroite avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, et implication régulière dans l'équipe de direction.
Voir l'offre et postuler — entrez votre email. Gratuit pour les diplômé(e)s et étudiant(e)s du Groupe ECL, première offre débloquée pour tout le monde.
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