Animateur.trice référent inclusion (H/F)

CDII prise de poste le 28/08/26
Mission
Placé sous l'autorité du Responsable de l'équipement sur lequel il est affecté, l'Animateur référent inclusion a pour mission de favoriser l'accueil de tous les enfants en veillant à la prise en compte de leurs besoins spécifiques, qu'ils soient ponctuels ou durables, reconnus ou non. Il constitue un relais de proximité auprès des équipes d'animation afin de développer des pratiques éducatives inclusives permettant à chaque enfant de participer pleinement à la vie collective.
En lien fonctionnel avec le Coordinateur local Inclusion, il accompagne les équipes dans l'identification des besoins, la mise en œuvre des adaptations pédagogiques, le suivi des situations et le développement d'une culture commune de l'inclusion, dans le respect du projet éducatif de l'Ifac.
Activités principales
Accompagnement des enfants à besoins spécifiques
- Garantir un accueil bienveillant, sécurisant et adapté aux besoins de chaque enfant.
- Observer les enfants afin d'identifier les besoins nécessitant une adaptation de l'accueil.
- Favoriser la participation effective des enfants aux activités collectives.
- Veiller au respect du rythme, des capacités et des besoins de chaque enfant.
- Proposer des adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles favorisant l'autonomie.
- Prévenir les situations de rupture, de mise à l'écart ou de surcharge émotionnelle.
- Contribuer au bien-être physique, affectif et moral des enfants accueillis.
Accompagnement des équipes
- Être une personne ressource auprès des équipes d'animation sur les questions relatives à l'inclusion.
- Conseiller les animateurs dans l'adaptation de leurs pratiques professionnelles.
- Favoriser le partage d'expériences et la diffusion des bonnes pratiques.
- Participer à la sensibilisation des équipes aux besoins éducatifs particuliers.
- Accompagner la mise en œuvre des adaptations décidées collectivement.
- Participer aux temps de coordination et d'analyse des situations.
Suivi des situations
- Observer et analyser les situations rencontrées sur le terrain.
- Utiliser les outils de suivi mis à disposition.
- Renseigner les fiches de suivi des enfants accompagnés.
- Participer aux réunions de coordination avec le Coordinateur local Inclusion et les directions.
- Assurer un reporting régulier des situations nécessitant un accompagnement particulier.
- Contribuer à l'évaluation des adaptations mises en œuvre.
Développement d'un environnement inclusif
- Participer à l'aménagement d'espaces favorisant la sécurité affective et sensorielle.
- Contribuer à la mise en place de supports facilitant la compréhension des consignes et du déroulement des journées.
- Développer des actions favorisant le vivre-ensemble, la coopération et le respect des différences.
- Valoriser les compétences et les réussites de chaque enfant.
- Participer à la diffusion d'une culture inclusive auprès des enfants et des équipes.
Travail partenarial
- Participer aux échanges avec les familles en lien avec la direction de l'équipement.
- Favoriser la continuité éducative avec les équipes enseignantes.
- Contribuer aux échanges avec les partenaires intervenant autour de l'enfant.
- Respecter la confidentialité des informations partagées.
- Participer aux bilans des accompagnements.
Autres activités
- Participer activement aux réunions d'équipe.
- Être force de proposition dans l'évolution des pratiques inclusives.
- Participer aux formations et aux temps d'analyse des pratiques.
- Contribuer à l'élaboration et à l'amélioration des outils d'observation et de suivi.
- Participer, en cas de nécessité de service, au bon fonctionnement général de l'équipement.
- Promouvoir les valeurs éducatives de l'Ifac, notamment l'inclusion, la coopération, la citoyenneté et le respect de chacun.