Enseignant(e) STMS (17) (H/F)
RECTORAT DE L'ACADEMIE DE POITIERS — Rochelle (17)
Publiée le 04/09/2026 · Offre active, sourcée auprès d'un partenaire officiel
Devenir enseignant, c'est exercer un métier qui a du sens. Celui de participer à la construction de la société en transmettant son savoir et en valorisant les compétences des élèves. C'est s'adapter au profil de chaque élève, pour lui permettre de développer son potentiel et lui transmettre les valeurs de citoyenneté. C'est faire évoluer ses cours grâce au numérique et en actualisant ses propres connaissances. Être enseignant offre la possibilité de se renouveler chaque jour et d'être acteur d'un système éducatif en évolution. C'est aussi un métier qui permet de concilier vie professionnelle et vie personnelle.
Vos missions principales sont de :
-concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre des programmes nationaux.
-faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire.
-concevoir et mettre en œuvre le travail à réaliser en salle de classe (activités théoriques) et/ou sur le plateau technique (activités professionnelles) en intégrant dans ses enseignements la prévention des risques professionnels.
-Contacter les milieux professionnels et organiser les périodes de formations en entreprises.
-Assurer le suivi individuel des élèves en stages et si besoin leur évaluation dans le cadre du contrôle en cours de formation
-concevoir et mettre en œuvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves.
-assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d'orientation.
Vous contribuerez également au bon fonctionnement de l'établissement et au travail de l'équipe pédagogique.
Vous êtes pédagogue et expert d'une discipline.
Vous maîtrisez la langue française, la communication orale et écrite.
Vous êtes rigoureux, patient et doté d'un grand sens de l'écoute.
Votre temps de travail (pour un temps complet) est réparti comme suit :
-Le temps en classe (18 heures d'enseignement hebdomadaires - en face à face avec les élèves)
les temps de préparation de la classe et de correction, que chaque professeur est libre d'organiser
-La participation à la vie de l'établissement (conseils de classe, rencontres avec les parents, temps de concertation.).
En tant que professeur en collège ou lycée, vous enseignez 36 semaines par année scolaire.
Conditions particulières d'exercice :
CDD de 18h à pourvoir dès que possible jusqu'au 31/08/2027.
Tutorat par des enseignants expérimentés durant les premiers mois d'exercice, pour échanger et partager les pratiques, notamment pour concevoir des séquences et des supports pédagogiques (pour lesquelles des ressources en ligne sont également disponibles).
Profil recherché :
Nous recrutons un professeur pour enseigner, pour l'année scolaire,pour enseigner les Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales, série ST2S, au lycée J. Valin, la Rochelle. Le service est principalement constitué d'heures en classe de première ST2S, complétées par quelques heures d'enseignement optionnel de santé et social en classe de seconde et des heures en classe de terminale.
Le programme et les ressources sont disponibles sur Eduscol à partir du lien suivant : https://eduscol.education.gouv.fr/5847/programmes-et-ressources-en-serie-st2s
Le poste s'adresse à des candidats titulaires d'une licence ou d'un master dans le champ de la santé publique, du secteur social ou de l'intervention sociale. Un diplôme professionnel de niveau 6 minimum dans ces mêmes domaines est également accepté.
Une posture professionnelle fondée sur l'éthique, le respect des personnes, la neutralité et la bienveillance est essentielle.
Expérience d'enseignement souhaitée dans la discipline ou auprès de publics en classes postbaccalauréat.
La capacité à travailler en équipe et à s'inscrire dans un projet pédagogique collectif est attendue.
Voir l'offre et postuler — entrez votre email. Gratuit pour les diplômé(e)s et étudiant(e)s du Groupe ECL, première offre débloquée pour tout le monde.
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